INTEGRAR NO ES PROHIBIR, ES ADAPTARSE Y EVOLUCIONAR
¿Hay que prohibir los móviles en el aula, o incorporarlos a la enseñanza?
“Hasta
que entran a clase, los alumnos están rodeados de tecnología, viven
en las redes sociales, pero una vez allí los dispositivos digitales
están prohibidos, son confiscados. Se sienten encerrados en aulas
del pasado”.
“Nuestras aulas son del pasado. Y los estudiantes viven en el futuro. Ellos están rodeados de tecnología y dispositivos electrónicos en su vida…hasta que entran al colegio. Esto no puede seguir pasando”
“una
escuela que prohíbe y confisca se parece a una prisión” y con
estas prácticas “estamos limitando su productividad y creatividad,
y sobre todo provocándoles mucha frustración”. “Hay que
confrontar los miedos y disipar los mitos”
Para tranquilidad de los profesores, aclaro que no se trata de dejar entrar los móviles, las tabletas y otros aparatos así, sin más. Hay métodos para regular su uso, ponerlo al servicio del aprendizaje y sacarle partido.
Reconoce no creer demasiado en los libros de texto (“contienen información que inmediatamente resulta limitada y obsoleta”, afirma), recomiendo que alumnos y profesores pongan el tema en común y busquen soluciones creativas por consenso, que contribuyan a la motivación de los estudiantes.
“Los alumnos pueden poner ellos mismos las reglas, decidir cómo se van a usar los dispositivos y qué consecuencias para ellos tendrán estas normas. No es un caos como dicen muchos docentes. Mi experiencia dice que se pueden integrar”
Entre otras funciones y estrategias, se pueden utilizar como recordatorios de tareas y exámenes, para tomar notas y enviar respuestas breves, para consultas rápidas e instantáneas de información o para realizar encuestas y vídeos.
El error radica en que no se trata solo de móviles sí o móviles no, sino de unificar mundos o las “vidas paralelas” que parecen llevar los estudiantes. “El gran problema de la educación es que la escuela está muy desconectada de la vida real”
“la vida escolar no les está dando a los jóvenes las herramientas y los recursos que necesitan para triunfar en la vida real y eso debe cambiar”.
“No podemos seguir enfocados en exámenes y memorización, hay que trabajar por objetivos y por proyectos”
“Tenemos que replantearnos completamente la educación”, reclama, al tiempo que recuerda que “el mundo ha cambiado y no podemos seguir aplicando los mismos métodos de enseñanza”.
Suerte a quienes decidáis el reto de mejorar las cosas y probar nuevos enfoques, ya sábéis aquello que dijo Einstein: "No se pueden conseguir soluciones nuevas insistiendo con los mismos enfoques, para soluciones nuevas enfoques nuevos"
